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可考虑针对优质中小银行，给予更多主动的政策鼓励或监管豁免。落实差异化监管，建立更加科学化、多元化的评价体系。针对差异化、特色化经营的中小银行，在产品创新、资格申请等方面予以优先考虑；或在存款准备金率、再贷款申请等方面予以差别对待。cまずいcと彼は言った。( )【 】( )【 】(中)【zhong】(国)【guo】(的)【de】(中)【zhong】(小)【xiao】(银)【yin】(行)【xing】(是)【shi】(指)【zhi】(除)【chu】(工)【gong】(、)【、】(农)【nong】(、)【、】(中)【zhong】(、)【、】(建)【jian】(、)【、】(交)【jiao】(、)【、】(邮)【you】(储)【chu】(及)【ji】(全)【quan】(国)【guo】(性)【xing】(股)【gu】(份)【fen】(制)【zhi】(商)【shang】(业)【ye】(银)【yin】(行)【xing】(以)【yi】(外)【wai】(的)【de】(商)【shang】(业)【ye】(银)【yin】(行)【xing】(，)【，】(包)【bao】(括)【kuo】(城)【cheng】(商)【shang】(行)【xing】(、)【、】(农)【nong】(商)【shang】(行)【xing】(、)【、】(农)【nong】(村)【cun】(合)【he】(作)【zuo】(银)【yin】(行)【xing】(、)【、】(农)【nong】(信)【xin】(社)【she】(、)【、】(民)【min】(营)【ying】(银)【yin】(行)【xing】(和)【he】(村)【cun】(镇)【zhen】(银)【yin】(行)【xing】(等)【deng】(银)【yin】(行)【xing】(业)【ye】(金)【jin】(融)【rong】(机)【ji】(构)【gou】(。)【。】(中)【zhong】(小)【xiao】(银)【yin】(行)【xing】(在)【zai】(银)【yin】(行)【xing】(业)【ye】(中)【zhong】(的)【de】(数)【shu】(量)【liang】(占)【zhan】(比)【bi】(已)【yi】(超)【chao】(九)【jiu】(成)【cheng】(，)【，】(国)【guo】(家)【jia】(金)【jin】(融)【rong】(监)【jian】(督)【du】(管)【guan】(理)【li】(总)【zong】(局)【ju】(数)【shu】(据)【ju】(显)【xian】(示)【shi】(，)【，】(2)【2】(0)【0】(2)【2】(2)【2】(年)【nian】(末)【mo】(，)【，】(中)【zhong】(国)【guo】(银)【yin】(行)【xing】(业)【ye】(金)【jin】(融)【rong】(机)【ji】(构)【gou】(共)【gong】(计)【ji】(4)【4】(5)【5】(6)【6】(7)【7】(家)【jia】(，)【，】(若)【ruo】(剔)【ti】(除)【chu】(信)【xin】(托)【tuo】(公)【gong】(司)【si】(、)【、】(金)【jin】(融)【rong】(租)【zu】(赁)【lin】(公)【gong】(司)【si】(等)【deng】(其)【qi】(他)【ta】(金)【jin】(融)【rong】(机)【ji】(构)【gou】(，)【，】(中)【zhong】(小)【xiao】(银)【yin】(行)【xing】(法)【fa】(人)【ren】(机)【ji】(构)【gou】(数)【shu】(量)【liang】(占)【zhan】(比)【bi】(达)【da】(9)【9】(8)【8】(.)【.】(5)【5】(%)【%】(。)【。】
【 】 “士元，你跟我老实说，你真是鹿门书院出来的学生？”魏延愕然的看着庞统，他也是南阳人，对鹿门书院自然不陌生，那可是读书人的圣地，怎么看，无论长相还是这番言论都跟鹿门书院不打，倒像个流氓。【 】【防】←【范】「まず第一に僕は君のことを友だちだと思ってるからcそういうことにまきこみたくないんだよ。そういう性的な幻想にね。第二に――」【化】【解】【重】【大】─【风】 吕布上前，和郑小同一起，将郑玄从床榻上扶起来。【险】♛【在】▼【统】 “好，此事便由士元你来谋划，我会让文长秘密调至上洛，至于如何做，你二人商议。”吕布点点头，虽然有些冒险，但失败的风险虽大，但成功的收获却更大，等于直接打开了入蜀的路，这份风险，吕布承担的起。【筹】⊙【发】ツ【展】↗【与】今コーラを持ってあなたが戻って来ました。考えごとしながら歩いているみたいでc転べばいいのにと私は思ってたのに転びませんでした。あなたは今隣りに座ってごくごくとコーラを飲んでいます。コーラを買って戻ってきたときにあれc髪型変ったんだねと気がついてくれるかなと思って期待していたのですが駄目でした。もし気がついてくれたらこんな手紙びりびりと破ってcねえcあなたのところに行きましょう。おししい晩ごはん作ってあげるcそれから仲良く一緒に寝ましょうって言えたのに。でもあなたは鉄板みたいに無神経です。さよなら。【安】【全】☒【的】✌【背】☏【景】【下】✈【尤】【为】【重】 曹操这才看向刘协，眼中充满了失望，摇头道：“蠢货！”【要】▲【，】【当】↗【前】♥【中】✞【国】【经】❣【济】✿【面】│【临】彼はししゃもをかじりながら頭を振った。「どうするったってcどうしようもないよc油絵科の学生なんて。そんなこと考えたら誰もアブラになんて行かないさ。だってそんなところ出たってまず飯なんて食えやしないもの。そういうと彼女は長崎に戻って美術の先生になれっていうんだよ。彼女c英語の教師になるつもりなんだよ。やれやれ」【的】←【风】♋【险】【除】【了】「じゃあそれは直子から直接聞きなさい。その方が良いから。あの子もあなたにはいろんなこと正直に話そうという気になってるし」レイコさんはまたスプーンでコーヒーをかきまわしcひとくち飲んだ。「それからこれは規則で決ってることだから最初に言っておいた方が良いと思うんだけれどcあなたと直子が二人っきりになることは禁じられているの。これはルールなの。部外者が面会の相手と二人っきりになることはできないの。だから常にそこにはブザーバーが――現実的には私になるわけだけど――つきそってなきゃいけないわけ。気の毒だと思うけれど我慢してもらうしかないわね。いいかしら」【房】【地】°【产】✈【风】▼【险】「ねえワタナベ君c午後の授業あるの」【、】【地】®【方】「演劇って芝居やるの」【政】☤【府】はじめて直子に会ったのは高校二年生の春だった。彼女もやはり二年生でcミッション系の品の良い女子校に通つていた。あまり熱心に勉強をすると「品がない」とうしろ指をさされるくらい品の良い学校だった。僕にはキズキという仲の良い友人がいて仲が良いというよりは僕の文字どおり唯一の友人だったc直子は彼の恋人だった。キズキと彼女とは殆んど生まれ落ちた時からの幼ななじみでc家も二百メートルとは離れていなかった。【债】「君が来たんだよ。僕はあとをついてきただけ」【务】【风】✿【险】【之】◐【外】【，】❣【金】【融】 “真不让人省心呐！”吕布摇了摇头，带着貂蝉绕开了那些三五成群的儒生，这个时候是这些家伙最不理智的时候。【风】♥【险】【已】 “叮~”【成】 长达三年的时间里，甘宁纵横海域，打的三韩之民不敢靠近海滩，其间也不是没有反抗，东拼西凑起来的三万水军被甘宁打的全军覆没。【为】☠【不】「とても静かですね」と僕は言った。【容】❣【忽】「まあそう言われてみればそかもしれない」【视】❣【的】.【重】→【要】【领】┃【域】☏【，】「たとえそうなったとしても話のつづきを聞きたいですね」【防】☉【止】【发】☁【生】【系】△【统】翌日の月曜日の講義にも緑は現れなかった。いったいどうしちゃったんだろうと僕は思った。最後に電話で話してからもう十日経っていた。家に電話をかけてみようかとも思ったがc自分の方から連絡するからと彼女が言っていたことを思い出してやめた。【性】 扭头看了一眼杨任，魏延嘴角扯起一抹不屑的冷笑，要知道，在长安治下任何一座要隘，哪怕是主将回城，都必须确定身份，对接口号之后，才能进城，相比而言，这汉中军队的防备意识真不是一般的差。【金】☼【融】÷【风】☤【险】 “打！”【已】 对方在吕布避开这绝命一剑的同时明显吃了一惊，然而手中的剑却是紧跟着吕布如影随形般再度袭来，对手中之剑的掌控力，已经到了化境。【成】⊙【为】【今】☒【后】「どの日曜日も暇だよ。六時からアルバイトに行かなきゃならないけど」【一】 “不破不立，士元也不必心急，我已命郝昭开放武关，接应百姓入关。”吕布摇了摇头，谁想自己的地盘经历战乱，但在这乱世之中，哪里有真的乐土？要说安定，现在最安定的该数益州，但想想三国后期，益州国力疲惫，民生凋零，哪怕战火没有绵延至此，益州的国力都被耗空了。【段】☿【时】┄【期】✞【内】「それは私のことを頼むって言ったんじゃないの」【金】「でも人と人が愛しあうって素敵なことだと思わない娘に向かってお前らが代わりに死にゃよかったんだなんて言えるくらい奥さんを愛せるなんて」【融】でも僕の言葉は直子の耳には届かなかったようだった。あるいは耳には届いてもcその意味が理解できないようだった。彼女は一瞬口をつぐんだがcすぐにまた話のつづきを始めた。僕はあきらめて座りなおしc二本目のワインの残りを飲んだ。こうなったら彼女にしゃべりたいだけしゃべらせた方が良さそうだった。最終電車も門限もc何もかもなりゆきにまかせようと僕は心を決めた。【工】 “什么？”吕布扭头，看向兰詹，目光渐渐变得凌厉起来：“贵霜女王，这话可不能胡说。”【作】☭【的】【重】⊙【要】【任】☮【务】◎【，】【必】【须】「本当にそうする」【予】◥【以】「いつも手紙をありがとう。直子はとても喜んで読んでいます。私も読ませてもらっています。いいわよねc読んでも【高】【度】【关】◎【注】ღ【。】
